无疑这位美国外教是《心灵鸡汤》的读者，而心灵故事的真正意义并不在于读者仅仅把她当作故事赏读，心灵故事真正的生命力在于每个读她的人都能把这故事变成自己心中的那个版本，那个为自己的人生和经历提供注释，给予慰藉的解读。就象这位医学院的教师一样，她把她对于医生这个职业的充满了人性的理解融入了这个故事中，并希望与刚刚走进这扇大门的年轻人分享，于是，这个故事变得新鲜，感人，深刻而富有魅力。可是中国的校方领导为什么不喜欢它呢？想来他们更习惯于冠冕堂皇的“崇高”，假大空的八股，高高在上的训诫吧！然而，教育更需要什么呢？我想这也在另一个层面上使这个故事成为了一个全新的心灵故事，一个更需要中国人体味的故事吧。
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(这是一位在中国某医学院任职的美国教师的演讲。他在把讲稿让校方过目时，一位领导不知为何竟很不喜欢，让他重写。后来外教还是坚持用了这篇演讲稿。我想他讲的这个故事也许不仅仅适合医学院学生，所以译过来与大家共享。－－田辉译注)
有这么一个故事。
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去DDD他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。
“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条，这一条……”
今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同DDD你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做得到的。
在这里，我希望你们勤奋，努力地学习，永远不要放弃！记住：“这条小鱼在乎！这条小鱼也在乎！还有这一条，这一条，这一条……”
《读者》
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