用言传身教讲真相

【圆明网】
师父好！
同修好！

我是一名教师，把真相讲给学生是我应该做好的事。下面把我几年来讲真相的经历写出来与同修切磋，向师父汇报。

一、上课——讲真相

师父告诉我们：“学法得法 比学比修 事事对照 做到是修”（《洪吟》<实修>）。在与学生接触中我注意时时修自己，讲课语气平和，善待每一个学生。一次发练习题时数量不够，到一个不学习的学生那就没了，我让学生们做题，跑了两趟去各班找剩卷，这名学生感动的眼泪直在眼睛里打转，对我说，老师你真好。遇到淘气违纪的学生，不恶语伤人，善言相劝。我上课时看到黑板课间没擦，不埋怨批评值日生，自己动手擦掉。看到地上掉的粉笔总是自觉的捡起来。看到所教班级后面的钟表不走了，就买电池让学生装上。有因病等落课的学生，我就用自己的休息时间，把他们落的课补上。每节课该讲的知识我都认真的传授给他们。遇到课程紧，就找自习课给他们讲，从不组织学生有偿补课。不收学生礼品，有推脱不了的，再买东西回赠他们。

一次我咽喉肿痛，说不出来话，学生看到后，有两个班的学生买水果来看我，有一个班的学生给我送来四百多元钱，说是每个学生自愿拿的。我给他们讲我不能收的原因，他们听了之后非常佩服，对我的想法表示支持。我把钱换成真相币，如数返给每一个学生。

其实以上我所做的，是几年来在不断的学法中修去人心后才做到的，这些善言善行感动着身边的学生。听真相、三退变成他们愿意接受的事。诚心念“法轮大法好，真善忍好”得福报的事也时有发生。

二、代课——讲真相

几年来因同事有事，我代过两次课。一次我已经教三个班的课，又代两个班的课，而且都是毕业班，每天上七八节课。给代课的班级上课时，我克制自己，做到和自己教的班级一样的讲，出现自私、偷懒、显示等不好的人心时，及时去掉，告诉自己是大法弟子，一定做好。一个月下来，我告诉代课班级的学生，我的工作量和尽心讲课的情况及身体能坚持下来是得益于法轮功，并且给他们讲了一节课的真相。当讲到善良的大法弟子被迫害的案例时，没想到有三分之二的学生哭了。

近期我又给一个八十多人的班级代了七天的课，最后一节课，班主任在班级不走，还有七八分钟下课，我犹豫是否讲时，想起早上发正念头脑中出现“立场坚定”几个字，是师父让我坚定正念，给学生讲真相。我就对他们说：你们班级的学生素质好，学习风气浓，是咱们学校的希望。这其中你们的班主任付出了多少，你们永远都不知道。我举个小例子，这次教你们的科任老师有事，一周不能来上课，课落下就不好撵了，你们的班主任几次去领导那要求让别的老师给代课，现在谁愿意无偿给别人做事啊，这工作很不好安排。工作量已经较大的我能给你们代课，并且七天课中，你们看到了我尽力的在讲课，没有因为你们不是我教的学生就应付的私心。这几天有同事私下对我说，你自己的课都已经很累了，每天六节，为啥还给别人代课，要是我才不干呢。有的说，你真好说话……不是我好说话，一天站那讲七堂课什么滋味我自己知道。但是有一个人告诉我：你无论在哪都要做一个好人，无私为他的人，拿别人的事当成自己事做的人，我正因为听了这人的话，才这样做的。七天来你们的课没有落下，我还这么尽力的给你们讲，你们是否应该感谢告诉我这样做的人呢？（学生点头）我高声的说这个人就是李洪志老师，你们可能会想到自焚、杀人等，其实那些消息就象假烟、假酒、假奶粉一样都是假的。“天安门自焚”是江泽民一手造的假，栽赃迫害善良人，现在在世界上有三十多个国家，五十多个法庭起诉他，恶人自有恶报。其实炼法轮功的人都是正直、无私、善良的好人。愿同学们今后也能按“真、善、忍”做个好人。我讲完之后班主任竟然点头称是并对我高度评价。没想到我的言行不但让孩子们感到“真、善、忍”的美好还让一位班主任明白了真相。

三、补课——讲真相

二零零七年暑假，一个老同事找我给她开的补课班上课，当时我的想法是，暑假应该多学学法，讲讲真相，不能补课挣钱，我没答应她。但同事三番五次找我，推辞不掉。找找自己并没有想挣钱的利益之心，我在心里对师父说：求师尊加持我，就利用这个机会给学生讲真相吧！补课班的学生来自不同的学校，共三个班，每班二十人左右，我每天给他们上四个半小时的课。二十几天下来，我没有想到自己累，顶着烈日骑自行车给他们上课，人晒黑了许多，但是心去掉了不少，不计较同事给我多少钱。在补课班的最后一天，我把同事分给我的钱，大约每个学生二三十元退给学生。给他们讲我为什么不赞同有偿补课，为什么把钱退给他们。他们感到震撼，我给他们讲了一个多少时的真相，他们都同意做了三退。这是师父让我更有效，更广泛的救人啊！真象师父说的那样“你们只要出自于证实法、救度众生这个愿望，你们所做的事我都会肯定，而且我的法身也好、神也好，你只要去做，会把你这件事情引申的更伟大，更了不起，会协助你。”（《二零零八年纽约法会讲法》）后来有些学生，把我退给他们的钱送到同事手里，一个月后，同事又返给了我，真是“是你的东西不丢”（《转法轮》）啊！我把这事讲给丈夫听，并要求把返到我手里的钱给资料点做真相用。丈夫也感到震惊且表示同意。

四、订教辅资料——讲真相

给学生订教辅资料吃回扣的事，是大法弟子不该做的，所以我从不给学生订。遇到不得不订的教辅资料，回扣钱我开始拿给资料点做资料用。后来我就给学生买本、笔等返给学生。但碍于面子，怕同事不理解，没和学生说出为什么买本、笔。学生也只是认为我能给他们买学习用品，这老师挺好。与同修切磋后，认为应该给学生讲明白，不用绕弯，去掉爱面子、怕同事指责等人心，大法弟子做的事是最正的，应该归正一切不正的。当我把精美的本子发到学生手中时，有的问发本干什么啊，有问多少钱的，有怕收钱不要的……我说几天前你们订的资料，我所教的学科资料的回扣钱，我不能要，所以用这些钱给你们买本，返给你们。学生们惊喜的说谢谢！借此机会我对他们说：现在各行各业都有所谓“潜规则”，比如医药价涨的很多，而医生开药时就有回扣。你们订的这本资料，书店卖四十元，咱们单科集体去买能讲到三十五元，各课大批订三十元，你们觉得很便宜了，可这里还有回扣。我能把这钱返给你们，从来不给大家乱订一份资料，善待每一个学生，努力使自己做一个正直、善良、为他人着想的好人。因为我受益于一本书——《转法轮》。这本书告诉人为什么要做好人，怎样才能做一个好人，我正是按照书上的要求去做的。刚才有同学说谢谢，你们不用谢我，应该谢谢写这本书的李洪志老师。我给他们讲了大法的美好，也告诉他们“君子爱财，取之有道”的道理。

几年来，给学生讲真相经历了从不敢讲到敢讲，从心跳得说话不成句到自然平和的讲述，经历了剜心透骨去执着的艰难过程。回头看看，这个过程就是放淡人心、同化大法的过程。作为一名教师我体会到，学好法，按法理去做，给学生讲真相不难。

特别要说的是我每次向全班学生讲真相时，周边的同修知道的都帮我发正念，在此感谢那些默默帮我发正念的同修。这也体现出整体配合效果好。不当之处请同修指正。

合十

谢谢师父！
谢谢同修！

（明慧网第八届中国大陆大法弟子修炼心得交流会）