保加利亚：配合的重要性（译文）

【圆明网】尊敬的师父好！各位同修好！

我的一部分职责是每天在保加利亚大纪元媒体项目中工作。我想与大家分享我们在工作中的一些经验。无论我们是否为本地大纪元工作，我相信这些经验会有利于我们很多人。

确定最适合在本地区救度众生的项目

师父在2010年纽约法会上关于在特殊地区救度众生，目前哪个项目最合适的问题回答说：“哪一个成熟了做哪一个。你说咱们办新唐人成熟了，那你就去办。没有条件还不行。大纪元成熟了那就办大纪元。不在于什么项目合适不合适，一是看条件具备了没有，二是大法弟子切实的为众生考虑。” 几年前我们在保加利亚开始做新唐人。由于缺乏人手，过了一些时间我们悟到，如果我们要把它做好，那么就不能同时既做大纪元又做新唐人，所以我们将重点放在大纪元项目上。我们每天持续翻译和发表一个或两个视频，大部分是讲清真相的影片。这有助于我们丰富大纪元网站的内容和巩固我们的媒体强项。随着时间推移，大纪元在我国被证明是最有效的一个项目。 有一些新学员或者不太重视本地主要媒体项目的重要性的学员，当他们有更多的热情来参与，我们得帮助他们了解项目的轻重缓急，以便更好利用人力资源。

更加专业化

我们的许多媒体项目还缺乏有效的专业水平。我们发现我们的编辑、 市场营销和技术工作的许多方面都是不达标的主流媒体。我们开始着手这些方面使其变得更好。 例如，我们从其他语种大纪元版本翻译文章，但我们缺乏自己所写的内容。几年来，我们依赖我们地区其他媒体的新闻，根据文章的版权，再版到我们的网站上。由于文章选择的好，吸引了相当数量的常客，但这仍远远低于我们的目标，我们决定尝试只用我们自己的内容，就像其他主流媒体实体一样。尽管在网站上提供的内容没那么多，访客人数并没有下降，这证明是有效的。从今年开始，我们停止再版的外部内容，现在我们只有本地和翻译大纪元内容发布。在文章的数量和丰富的内容方面，我们仍然落后，但随着我们的记者越来越专业，我们的团队组织的越来越好，越来越多的同修加入本地大纪元的行列，我们正在不断地前进。

把写作和翻译文章做好，是重要的一步，但还存在着其他方面需要改善，使更多的人能接触到我们。例如我们的网上内容发布系统是比较旧的，不达到现代媒体的标准。除了使我们的工作人员和游客使用方便外，目前的系统难以维护和扩展新功能。我有软件开发的经验，我接下了更新系统的任务，增加了许多功能，这将使我们能够在市场上更具竞争力。现在，我们即将推出这一新的出版系统，我们相信这将是一个有力的工具，能适应许多当地的需要。 参与大纪元媒体项目是一个责任性非常强的日常工作。我可以清楚地看到自己修炼状态的起伏立即反映到我的工作中。这帮助我找出许多的不足，并帮助我提高。

配合的重要性 在所有最近的讲法中，师父向我们指出了在救度众生中合作好的重要性。因此在本地大纪元项目里建立良好的合作环境是对我们是非常重要的。 大纪元作为一个媒体公司，必须业务结构清晰职责分明。内部团队配合自然必须遵循这一结构。这些年来，我们注意到一些学员参加该项目的一个普遍问题，就是不愿配合。不愿配合的学员，最终都将离开项目，以致给自己的修炼和项目带来很多困难。回首过去，不难发现，配合的问题是最具破坏力的。作为主要项目协调人，致以我告诫自己，要尽可能地为对方着想。 现在我们对小组内部的配合有严格的要求，大家都明白它的重要性。去年，合作的问题是少了很多，即便是有也是孤立的个案。一切事情正在平稳地向前推进。现在当更多学员加入这一项目时，他们有良好的合作环境，大家比学必修，共同提高。

在媒体团队里有这样的合作环境是很重要的，尤其是学员作为一个整体，配合好至关重要。在某些情况下，特别是那些对协调人有意见的学员，悄悄地拉些新学员参与他们自己所做的事。也许这些新学员绝大多数是注定要在这些重要项目中建立自己的威德的。作为一个修炼整体，对于这些极端的情况，我们一定要注意。

在日常工作中发现问题是很正常的。如果善意地指出来，问题是容易解决的。但有时候配合的问题不是那么容易发现的，特别是对那些执著心重的学员。例如，有时我们可能对懒惰当作一个个人的问题，但是把这放在做好媒体工作的大背景下来看，这也是一个配合的问题，更是一个修炼的问题。

最近，我意识到我的某些问题。对重要的任务，我愿花很大的精力将其做好，但却有时未能做好我认为次要的事情。在某些情况下，其他人的工作取决于我认为次要的事情，对他们来说，这些可能是重要的事情。有很多方面我们的配合上还有不足。也许有人指出你在某一方面如何提高，但你不重视他的意见，可能你觉得你在这个位置上或你是更具有专业经验的人。也许你努力完成了你手边的任务，但实际上你可以处理好的工作量是远不止于此。这不是一个我们应该更加精进更加配合好的问题吗？我要努力带头在这方面做好。

坚持学好法，向内找，找到这些问题，确保这些问题越来越少，这将会使我们工作的项目直接受益。

谢谢师父。谢谢同修。

（2011年欧洲法会选稿）